A pocos días del inicio del año escolar 2026, la normalidad del sistema público en la región vuelve a estar en entredicho. La Asociación Sur Docentes manifestó su “profunda preocupación” por decisiones administrativas adoptadas por el Servicio Local de Educación Pública Magallanes (SLEP), las que están comprometiendo seriamente el arranque de clases.

De acuerdo con la organización gremial, varios establecimientos educacionales aún no cuentan con su planta docente completa, situación que debió resolverse con anticipación suficiente para garantizar la adecuada planificación pedagógica. La falta de una dotación definida impide organizar horarios, cursos y equipos de trabajo, afectando directamente el funcionamiento desde el primer día de clases.

El escenario se vuelve más complejo al considerar que, paralelamente, se han ejecutado nuevas desvinculaciones docentes a escasos días del inicio del año escolar, pese a que la planta había sido formalmente ajustada en diciembre. Estas desvinculaciones se han aplicado bajo la causal de “pérdida de confianza”, figura que no se había utilizado con este alcance en la región ni por otros sostenedores.

Desde la Asociación Sur Docentes cuestionan que la medida se esté aplicando de manera masiva, sin procesos transparentes ni fundamentos explicitados, y sin considerar la trayectoria profesional de los docentes afectados. A su juicio, resulta especialmente grave que se desvincule a profesionales que habían manifestado su disposición a continuar en el sistema público, demostrando experiencia y compromiso con los proyectos educativos locales.

A ello se suma lo que califican como una contradicción: Mientras se desvincula a profesores de la región, el propio SLEP continúa contratando profesionales provenientes de otras zonas del país y del sector particular subvencionado. Para el gremio, esta situación evidencia deficiencias en la planificación de la dotación, genera inestabilidad en los equipos y profundiza la incertidumbre en comunidades educativas que esperan certezas a días del retorno a las aulas.

Otro punto de conflicto es la decisión de restringir de manera general los permisos administrativos sin goce de remuneraciones durante marzo de 2026, instruida mediante el Oficio Ordinario N° 0181. La Asociación sostiene que la medida establece una prohibición anticipada y masiva que contraviene la normativa vigente, ya que este tipo de solicitudes debe resolverse caso a caso y mediante decisiones fundadas.

El gremio advierte que decisiones que impactan directamente en la dotación y en las condiciones laborales deben comunicarse con anticipación y en un marco de diálogo. A su juicio, la adopción de medidas tardías, unilaterales y sin participación de las organizaciones sindicales no contribuye a mejorar el clima institucional, sino que profundiza la tensión arrastrada desde la paralización de marzo de 2025.

No es la primera vez que, en la antesala del inicio del año escolar, la educación pública regional enfrenta incertidumbre administrativa. Y como suele ocurrir, los principales perjudicados no son los equipos directivos ni las autoridades, sino los estudiantes y sus familias, que ven cómo cada año la organización del sistema se tensiona justo cuando debiera primar la planificación y la certeza.

La Asociación Sur Docentes se declaró en estado de alerta y llamó a reencauzar la gestión con planificación, respeto a la legalidad y diálogo efectivo. “La educación pública requiere estabilidad y equipos fortalecidos, no improvisación ni decisiones que debiliten su funcionamiento”, señalaron.

Mientras el calendario avanza inexorable hacia el inicio de clases, la pregunta vuelve a instalarse en Magallanes: ¿Están dadas las condiciones para comenzar el año escolar con normalidad? Por ahora, la respuesta parece estar cruzada por más dudas que certezas.

Redacción ZonaZero.cl